La evaluación del resumen de La gangrena de Ashley F.

Evaluación del resumen de Ashley F.

La gangrena por Mercedes Salisachs

Autora del resumen: Ashley Freeby

Redactora: Amanda Zimmerman

I. CONTENDIO Y ENFOQUE

Aprobado - 2

Es evidente que Ashley haya entendido la mayoría de la novela, con excepción de la manera en que Carlos recibe la herida que casi es gangrena.  Requejo no dispara a Carlos.  Los dos recibieron la orden, “Adelante!” y como Carlos tarde “unos segundos […] la bala que debía haberse incrustado en  [él], se calara en [Requejo] (pag. 220 del capítulo de Paloma).”  Es probable que la metralla lesione el muslo de Carlos.

 Las 536 páginas de la novela se presentan a muchos personajes que encuentran una abundancia de drama.  Ashley ha elegido la mayoría de los eventos más profundos y a los personajes más influyentes al desarrollo de la trama.  Además, yo hubiera incluido la escena del bautismo durante la cual Padre Celestino describe sus premoniciones que Carlos arruinará el espíritu de Alicia. Esta escena le impresiona mucho al lector mientras prefigura exactamente el fallecimiento de Alicia. 

Se hubiera podido relacionar un poco más los paralelos entre los asuntos de Carlos y los cambios del gobierno de España en cuanto al tema.  El resumen no centra suficientemente la atención del lector de cómo cada evento relaciona al tema de la lucha para no sufrir y la cuestión de ciclos de esta lucha a través de reflexión. 

II. ORGANIZACIÓN

Notable – 3

Ashley distingue bien entre todas las mujeres de Carlos y todos los cambios del gobierno de España.  El lector puede percibir la confusión que es Carlos y España.  Al describir esta confusión, a veces, el cambio de tensos distrae un poco al lector.  Siempre he entendido que el texto está vivo, y por eso, hay que usar el presente cuando se resume la trama.   También, la manera en que todos los pasos conjuntamente con las escenas retrospectivas desorienten la identidad del personaje principal y del país podía ser un poco más desarrollada en el resumen. 

III. VOCABULARIO Y GRAMÁTICA

Aprobado - 2

El lector puede entender las ideas de Ashley.  Cuando intenta parafrasear, a veces, el vocabulario que elige demuestra una interferencia del inglés.  Por ejemplo, escribe “Carlos está en el amor” en vez de decir “Carlos está enamorado de” o “se enamora;” “está en drogas” en vez “se droga”; “en el principio” en vez de “al principio;” y “Carlos piensa de ella” en vez de “Carlos piensa en ella.” 

En cuanto a la gramática una posible confusión entre los objetos directos y los objetos indirectos requieren que el lector relea el resumen para entender lo que quiere explicar.  También, la falta de concordancia entre los sujetos y los verbos, especialmente después de que distrae.

IV. LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES

1) Ashley empieza el resumen con la descripción en que Carlos explica que es culpable y ha sido culpable desde la infancia. A una edad jovencísima, Remedios y el tío Rodolfo predisponen a Carlos al adulterio.  A través de cuestionarlo y discutirlo, Carlos entiende que es pecado.  Desafortunadamente, al percibir el adulterio entre la casa Moraldo y la falta de fe entre su madre y el tío Rodolfo, Carlos abandona el código de moralidad de la fe muy temprano en la vida.  Este abandono resulta en una crisis de identidad para Carlos como la de España después de la separación de la iglesia del estado.

2) En el capítulo Paloma, Ashley nota que los soldados Urritamendi y Soldázar se ofenden por Carlos y el hecho de que no ha sufrido de una herida a través de luchar por su patria.  Es como los Moraldo no creen que Carlos sea adecuado salir con su hija porque su madre es republicana y pobre.  Carlos percibe que es casi enemigo por razones fuera de su control. 

3) Ashley incluye la escena en la cual Carlos está herida de guerra en el hospital.  Durante la escena, Carlos disfruta de una identidad de verdadero soldado nacional que Urritamendi y Soldázar hubieran celebrado.  Desafortunadamente, esta escena es demasiado similar a la de jugar al golf con Paco Moraldo—es tan fugaz como las victorias de los republicanos en España.  Carlos ahora no tiene una verdadera identidad y España tampoco hasta la muerte de Franco.

4) En el capítulo Carlota, en el delirio de la hepatitis de Carlos, le llama al Padre Celestino y la fe a que ha renunciado.  Esta escena ilustra que sin la fe, nada--ni Carlos, ni España—puede tener éxito de ninguna forma. 

V.  PREGUNTAS SOBRE EL TEMA

1) ¿Cuál es la relación entre todas las amantes de Carlos y todos los eventos de la historia de España que el narrador describe?  ¿Es cada mujer un símbolo por las varias etapas del gobierno de España?

2) Ashley suponga que el tema es que hay que dejar “las verdades horribles” para sentirse aliviado.    ¿Qué papel tiene la fe en esta limpieza personal y política?  ¿Cómo se aplica a España en esta época? 

3) ¿Hay una relación entre Carlos y España antes de, durante, y después de la guerra? 

4) En conversación con el Padre Celestino en la página 529, Carlos dice “Antes yo creía que el amor era poseer y arañar la vida…, dominar el mundo, sabernos dueños de las personas, de las cosas, de la mujer deseada: en el fondo, desdeñar fundamentos para edificar sobre arena… Antes yo creía en todo eso y practicaba todo eso.  Antes era un perfecto imbécil, Padre.”  ¿Qué  o quién inspira esta introspección?  ¿Qué sería la introspección de España?

VI. LO QUE AYUDÓ PARA ENTENDER EL TEMA

1) En la escena retrospectiva al principio del capítulo Lolita, Ashley cifra que Carlos está esperando al Padre Celestino.   Esta descripción es muy profunda, porque el Padre Celestino trae la fe.  Al crecer y vivir renunciando a la fe, Carlos sufre.  Requiere  por toda su vida un ejemplo, un código para respetar para “ser tranquilo” como dice Ashley.  Ha esperado el regreso de Padre Celestino y el siguiente regreso de la fe por casi toda su vida. 

2) Carlos se siente culpable de la muerte de Alicia.  Alicia era muy religiosa antes de que Carlos llevara a cabo las premoniciones del Padre Celestino.  A través de rechazar a Alicia, renunció a la fe.  Se siente culpable por perder la fe y por perder su identidad. 

3) A Carlos le molesta el tratamiento de los soldados Urritamendi y Soldázar.  Al sufrir la herida, Carlos se siente muy orgulloso y como verdadero soldado nacional.  Tiene una profunda necesidad de definirse.  España tiene la misma esperanza.  

4) Carlos está en círculos.  Empieza una nueva relación con una mujer, y de alguna manera u otra, la relación fracasa.  Carlos se siente cada vez más y más desilusionado.  El estado de España es igual.  Cambia su forma de gobierno, y el gobierno fracasa.  Finalmente, hay guerra en España como hay guerra en Carlos cuando se enferma.

VII.  SUGERENCIAS

1) Ilustre cómo las escenas más importantes que ha resumido perpetua el tema por incluir sus reflexiones.  Hay que ser una relación más desarrollada entre el asunto y el tema que le guía al lector a opinar como Ud. opina en cuanto al tema. 

2) Explore un poco más la idea de “una verdad terrible.”  ¿Es la única terrible el sentimiento de culpabilidad de la muerte de Alicia?

3)  Enfoque un poco más en la historia de España que se desarrolla entre todo el drama, al fin y al cabo, es una clase de las novelistas del siglo XX.  J

VIII. ERRORES GRAMÁTICALES

1) Hay posible confusión entre los objetos directos y los objetos indirectos.

    ej.    le encuentro en la escuela ≠ lo encuentro

              le mata por sus creencias políticas ≠lo mato por sus creencias políticas

            quiere a les matar ≠ los quiere matar, quiere matarlos

    Un objeto directo recibe la acción del verbo. 

            Ej. El perro mordió al hombre.  El hombre recibe la acción.

                    El perro lo mordió. 

                    Ella leyó cuentos.  ¿Qué leyó?  Cuentos.

                    Ella los leyó.

    Un objeto indirecto es la persona para que la acción es cumplida.

             Ej. Ella leyó cuentos a los niños.  ¿A quiénes?  A los niños. 

                   Ella les leyó cuentos.

   

2) El uso del pronombre de objeto indirecto en construcciones con gustar

     ej. Ella no le gusta, y termina muy malo ≠ A ella (Estrella) no le gusta Carlos.

       El pronombre de objeto indirecto tiene que concordar con el objeto indirecto, a Estrella

       El verbo tiene que concordar con el sujeto, Carlos.

    

3) La concordancia entre los sujetos y los verbos, especialmente después de que.

     ej. Carolos acabé ≠ Carlos acabó

          quiere que ver ≠ quiere que veas (subjuntivo)

          Su madre y él no se supone ≠ Su madre y él no se suponen

          Estrella y Carlos reunirse de nuevo ≠Estrella y Carlos se reúnen de nuevo

          Van a la iglesia y se charla ≠ Van a la iglesia y se charlan

        Tiene tres hijos que morir y una hija que casar con Carlos ≠ Tiene tres hijos que se  

        mueren y una hija que se case con Carlos

4) La falta de la a personal.

     ej. Ella ayuda Carlos ≠ Ella ayuda a Carlos (Carlos recibe la acción)

          Carlos utiliza Paco ≠ Carlos utiliza a Paco (Paco es utilizado)

          vio la mujer de tío ≠ vio a la mujer del tío (La mujer recibió la atención)

     Cuando el objeto directo es una persona, un grupo de personas, o una mascota con 

     nombre, siempre hay que usar la a personal.

IX.

Es claro que Ashley entiende la novela y la lección que la autora quiere enseñarle al lector.  Ashley ha citado los momentos que mejor ilustran el tema, pero tiene que enseñarle y guiarle al lector al ver por qué y cómo los momentos desarrollan el tema.  El tema es como la tesis de un ensayo—hay que defenderlo y apoyarlo con explicaciones en la forma de detalles del texto, o en este caso, de la novela.  El resumen tiene toda la información.  Simplemente hay que unirla.  

X.

Nota final: B

Tengo que decir que como sub-graduada, nunca leí una novela escrita en español de 535 páginas ni intenté resumirlo.  En unas semanas, Ashley leyó y entendió la novela.  Además, eligió los detalles que ilustran el tema de la novela.  Espero que ella enfoque en este logro.  J

El resumen necesita incluir más información de la historia de España que desarrolla entre el drama de Carlos, especialmente en cuanto al tema.  Hay una clara relación entre la agitación de Carlos y de los partidos de España.  En el resumen, Ashley necesita reflexionar más en cómo toda la trama le lleva al lector al tema. 

Finalmente, me imagino que sabe evitar la mayoría de los errores gramaticales y es simplemente una cuestión de repasar el trabajo.

Los trozos que me impresionan mucho

Nada  por Carmen Laforet (Barcelona: Destino, 1945)

Trozo 1 – Cap. 2, casi la cuarta página

La habitación con la luz del día había perdido su horror, pero no su desarreglo espantoso, su absoluto abandono. Los retratos de los abuelos colgaban torcidos y sin marco de una pared empapelada de oscuro con manchas de humedad, y un rayo de sol subía hasta ellos.

Me complací en pensar en que los dos estaban muertos hacía años. Me complací en pensar que nada tenía que ver la joven del velo de tul con la pequeña momia irreconocible que me había abierto la puerta. La verdad era, sin embargo, que ella vivía, aunque fuera lamentable, entre la cargazón de trastos inútiles que con el tiempo se habían ido acumulando en su casa.

Trozo 2 — Cap. 4, casi la mitad de la tercera página, es diálogo

GLORIA.  —¿Tú sabías que Juan quiso ser militar y, como le suspendieron en ingreso de la Academia, se marchó a África, al Tercio, y estuvo allí muchos años?

ABUELA. –Cuando volvió trajo muchos cuadros de allí… Tu abuelo se enfadó cuando dijo que se quería dedicar a la pintura, pero yo le defendí y Román también, porque entonces, hija mía, Román era bueno…Yo siempre he defendido a mis hijos, he querido ocultar sus picardías y sus diabluras.  Tu abuelo se enfadaba conmigo, pero yo no podía soportar que los riñesen…Pensaba: <<Más moscas se cogen con una cucharada de miel>>… Yo sabía que salían por las noches de juerga, que no estudiaban…

el mismo cap., casi cinco páginas después, es diálogo

GLORIA. [… ]Román era muy distinto conmigo.  Muy amable, chica.  Afinó un piano y tocaba cosas, como hace ahora para ti.  Y además, me pidió que me dejara pintar desnuda, como ahora hace Juan… Es que yo tengo un cuerpo muy bonito.

ABUELA. --¡Niña! ¿Qué estás diciendo?  Esta picarona inventa muchas cosas… No hagas caso…

GLORIA.—Es verdad.  Y yo no quise, mamá, porque usted sabe muy bien que aunque Román ha dicho tantas cosas de mí, yo soy una chica muy decente…

ABUELA—Claro, hijita, claro… Tu marido hace mal en pintarte así, si el pobre Juan tuviera dinero para modelos, no le haría.. Ya sé, hija mía que haces ese sacrificio por él, por eso, yo te quiero tanto. 

Entre visillos por Carmen Martín Gaite (Barcelona: Destino, 2007)– Cap. 4, casi la cuarta página

—No cabe duda de que usted es el del retrato—dijo sacando una voz lenta, pero decidida y volviendo a mirarme—. ¿Cómo es posible que venga precisamente hoy?

—¿Qué retrato?—me atreví a preguntar.

—Un retrato que tiene mi padre hecho en Suiza el año pasado con un grupo de gente, cuando el Congreso de Mineralogía.

—Esperó, y yo asentí  con la cabeza.  Se acercó un poco.  Cada paso, cada movimiento suyo me parecía que eran los que tenía que hacer, como si todo estuviese calculado.

—Esa fotografía hace tiempo que no la veía y anoche me desperté y la estuve buscando.  Por una serie de razones que no puedo explicarle ahora, sentía mucha angustia y me llevé la fotografía a la cama para mirarla.  Usted está al lado de mi padre.  Nunca hasta ayer me había fijado, ni él me había hablado de usted, pero no sé; por un cierto gesto que él tiene allí, los dos juntos, me pareció que habrían sido amigos en ese viaje y me puse a imaginar el tipo de amistad que podría haber sido.  Es rarísimo, pero me pasó así como se lo cuento.  Me pareció que él vivía y que éramos amigos los tres.  No pude dormir.  Me moría encerrada en mi cuarto.

Los hijos muertos por Ana María Matute (Barcelona: Plaza & Janés, 1999)—Cap. 2, casi la tercera página como Daniel llega a la Encrucijada

Algo pasó.  Se llevó a Verónica.  Ella no comprendía.  Nadie le explicaba nunca nada.  <<Yo vi un retrato de Verónica.  Dice Isabel que me parezco a ella.  Pero no es verdad; ella era muy guapa.  Isabel tiene el retrato de Verónica escondido entre sus secretos.  Los secretos apolillados de Isabel.  Todo lo suyo parece lleno de polvo.>>  Volvió a sentir aquel temor confuso, diluido.   <<Cosas perdidas. >>  Era un miedo pequeño, frío.  Como cuando, de niña, veía a fumar los murciélagos.  <<Aquellos horribles murciélagos crucificados que tenían los ojos redondos y me miraban.  Goyo dice que no ven.  Pero me miraban.  Aún me acuerdo del chisporroteo que hacía el fuego de la collía aplastándose contra sus ojos.  Me miraban. >>